Unterrichtsangebote zum Thema Klimaschutz

Das ca. 45 minütige Programm dient als Einführung in das Themenfeld Klimawandel. Zielgruppe sind Vorschulkinder (4 – 5 Jahre). Angeregt durch die erzählte Geschichte setzen sich die Kinder mit dem Klimawandel, seinen Ursachen und Folgen auseinander. Sie verstehen, dass der Klimawandel ein globales Problem ist und dass jede(r) einen Beitrag zum Klimaschutz leisten kann.

• Klimadetektive – der Fußabdruck eines Apfels. Für Klasse 2 – 4, von August bis zu den Herbstferien im Biologischen Zentrum
  Auf der Obstwiese erleben und probieren die Schüler_innen die Sortenvielfalt heimischer Äpfel. Sie erkunden den Begriff der Ökobilanz am Beispiel „Apfel“ und stellen fest, dass sich die Ökobilanz von Überseeobst und einheimischem Obst im Jahresverlauf ändert. Daraus leiten sie eigene Handlungs­möglichkeiten im Sinne eines bewussten Konsumverhaltens ab. Für Klasse 2 wird ein vereinfachtes Programm angeboten, bei dem das Kennenlernen des Saisonprodukts „Apfel“ im Mittelpunkt steht.
   

• Papier aus Altpapier – selbst geschöpft, direkt recycelt. Ab Klasse 2, im Biologischen Zentrum oder an Ihrer Schule, bevorzugt von Oktober bis April
  Die Schüler_innen vergleichen den Ressourcenverbrauch bei der Produktion von Frischfaserpapier im Vergleich zu Recyclingpapier. Sie erfahren durch eigenes Tun beim Büttenschöpfen, wie Papier aus Altpapier hergestellt wird. Dabei reflektieren Sie den Umgang mit Papier, erfahren, was die unterschiedlichen Umweltsiegel bedeuten und diskutieren über Möglichkeiten, den Papierverbrauch zu senken.

• Konservieren von Lebensmitteln. Für Klasse 5 - 7, ganzjährig im Biologischen Zentrum
  Der bewusste Umgang mit Lebensmitteln soll durch dieses Programm gefördert werden. Warum verderben Lebensmittel? Wie erkenne ich, ob Lebensmittel noch verzehrt werden können? Was bedeutet das Mindesthaltbarkeitsdatum? Wie werden Lebensmittel richtig gelagert? Im Praxisteil lernen die Schüler_innen in themendifferenzierter Gruppenarbeit Konservierungsmethoden kennen.
   

• Papier aus Altpapier – selbst geschöpft, direkt recycelt. Für Klasse 5 - 7, im Biologischen Zentrum oder an Ihrer Schule, bevorzugt von Oktober bis April
  Die Schüler_innen vergleichen den Ressourcenverbrauch bei der Produktion von Frischfaserpapier im Vergleich zu Recyclingpapier. Sie erfahren durch eigenes Tun beim Büttenschöpfen, wie Papier aus Altpapier hergestellt wird. Dabei reflektieren Sie den Umgang mit Papier, erfahren, was die unterschiedlichen Umweltsiegel bedeuten und diskutieren über Möglichkeiten, den Papierverbrauch zu senken.